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三年级《混合与分离》《它们发生了什么变化》教学反思
2024-11-10 18:33

《混合与分离》

三年级《混合与分离》《它们发生了什么变化》教学反思

为了让孩子们能通过分析不同物质的特性,举一反三的运用不同的分离方法,我在课前准备了绿豆与木屑、铁屑与木屑、黄沙与盐的混合物。让孩子们自主思考讨论应该用什么方法来分离它们。当孩子们讨论出有效的方法时,我就随机邀请一位代表上来进行分离演示,所有的孩子都全神贯注的关注着,不时发出哇的声音,并且它们自己担心错过精彩画面,还会提醒其他同学注意遵守课堂纪律。当演示结束后,随机邀请同学进行总结,都能准确的描述出来。还有学生提问“黑米与大米”应该怎样分离,当时我只想到两者颜色不同,没有其他更显著的特性可以帮助分离,只能人工,于是回答学生“你的问题很有价值,老师也很好奇有什么样的方法可以快速分离黑米与大米呢,你们能想到什么好的办法吗?欢迎下节课与我分享。”

《它们发生了什么变化》

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