新学期如约而至，学生、老师、家长都对新学期，有所希冀、有所期待。新学期，江苏中小学的“掌舵人”有哪些寄语？创新、活力、内在自觉、快乐、顿挫力……是关键词。
【南京市金陵中学】
“新的力量，总是带来新的可能。巴黎奥运会上，我们以最具象化的方式，看到了什么是青春的无限可能。”南京市金陵中学校长夏广平感慨，青春是20岁的潘展乐，帮助中国队改写男子4×100米混合泳接力历史的神奇逆转；是19岁的盛李豪，在射击场上展现出远超年龄的冷静与从容；是18岁的邓雅文面对三次人生转折后，用一枚金牌让更多人认识了自由式小轮车这一极限运动；是16岁的体操小将张怡涵，用比赛中溢出屏幕的活力与自信，让人相信体育的最大价值在其本身……
“但是青春的可能，不止在于出彩的成绩，更是对无限可能的坚持迈进。”夏广平说。而要从更广阔的维度看，创造“无限可能”的未来，“新质生产力”便不可或缺。
“因此，构建以‘新质生产力’为核心的新质教育，就是眼下的目标。”在夏广平看来，新质教育之新，首先在于它指向思维与品质的培养；其次，在于以问题为中心；最后，还体现在关注人的终身学习。
“华东师范大学祝智庭教授认为：应通过复合思维、技术思维、创变思维，培养六种新质素养，即持久的学习兴趣与数智增强的学习力、共同主体性与协同创造技能、人文素养与科技伦理融合力、探究志趣与跨学科学习力、创想思维与未来适应技能、全球视野与跨文化理解力。这些素养也许听起来很抽象，但当它们与校园生活相结合，便会发现其中的魅力。”夏广平号召，新的学年，每位师生都能成为新质校园生活的构建者，在持续探索中发现无限可能。
【南京市第一中学】
新学期，南京市第一中学党委书记朱焱希望同学们确立三个观念，唤起内在自觉，做新学习的主人。
第一，新学习需要确立意义观。学到了什么固然重要，而通过什么来学习以及认知、理解和体验更为重要。因此，我们在智能时代需要重新思考、认识和定义学习行为，立足更长的周期，认清学习于个体成长和人类发展的不可替代性，并找到新学习的方法，更加坚定学习的价值。
第二，新学习需要确立生活观。高中阶段的学习，需要你们积极参与到学校的各类校本课程、社团、主题研学、学科大活动中，要看到这些丰富的资源、体验对于基础文化学科的重要价值。只有丰富感知，深度思考，躬身实践，才能反哺和支持既有的知识学习。在这个时代，学习与生活密不可分，不要把学习等同于书本和课堂，学校为大家创设了时时处处学习的空间和资源，有个别化学习的求真书房，有学科融合的课程基地群，有激发大家动脑动手的“创做坊”和“智造社”，更有打开校门走出去的分布在高校、科研院所的实验室。期待你们自一中起，开启属于自己的“新学习”。
第三，新学习需要确立自觉观。“学习是自己的事”，这句话越来越成为新学习的一个重要特征。始终以第一人称的方式保持与这个世界的互动和联系，是人类学习的积极和自觉的姿态，是“我要学习”“我想改变”的开放而活泼的精神状态。期待新学期里，寻找和坚持这样的活跃精神，深刻领会“学习是自己的事”，以自主的意识对待学习和成长，迎接人工智能新时代。
【江苏省苏州中学】
江苏省苏州中学党委书记卫新表示，苏州中学还是一所有高度的学校。这片土地，科举时代特产的是状元和进士，办现代教育以来，培养了以63位院士为代表的各行各业的英才。苏中校园里有一座道山。阿城《棋王》中说：一个国家若都是山，那实际的面积比只有平原要多很多。常说夜郎自大，那夜郎踞在川贵山地，自大，恐怕有几何上的道理。所以，他希望大家不要有几何上的“自大”，而应该好好学习，天天向上，从道山到珠峰，“会当凌绝顶”，自然就“一览众山小”了；正如克莱因《高观点下的初等数学》中说的那样：教师和学生应该具备更高的数学观点。理由是，观点越高，事物越显得简单。数学如此，人生亦如此，这才是我们希望的苏中高度。
“除了长度、宽度和高度之外，我们始终希望苏中能够保有对人的尊重，对生命的尊重，对教育规律的尊重，苏州中学应该始终保持十分理性而充满温情的苏中温度。”卫新说，立足2024年，展望2035年，我们希望：苏中长度不断拓宽时空跨度，苏中宽度更加专注培养精度，苏中高度持续注入家国态度，苏中温度始终保持奋进力度。让苏中的“四度空间”，在更多的向度上增加强度，充满信度，焕发亮度，提升美誉度，用实际行动迎接属于中国，属于苏中的2035。
【南京市中华中学】
这一学年里，南京市中华中学党委书记李兵向大家表达了一个简单却深远的期望——希望大家在中华中学，习得“永远快乐”的能力。他说，“永远快乐”，看上去是一个伪命题。体育课上踢球、课间和同学聊天，都很快乐。但这些快乐总会快速地消散，反而让人陷入空虚之中。实际上，放纵的快乐无法永恒，我们在人生中不断追寻的，其实是更加高级的快乐——一种来自内心深处、能够持续激励我们前进的快乐。
“所以我希望大家能够用卓越的理性，去判断快乐的本质。这个假期，游戏《黑神话·悟空》大火。如果我们用理性的眼光来看待游戏中的快乐，会发现，它的本质从来都不是放纵与沉溺，而是耗费时间与精力、克服挑战之后达成目标所获得的成就感。但游戏里的即时满足，并不足以支撑你的整个人生。《黑神话·悟空》的开发耗时六年，主创人员的目标是让游戏成为一个中国文化传承与传播的途径。以中国神话故事为背景，对全国多处名胜古迹进行实景扫描……只有不断尝试、更正、打磨，才能让单纯的体感快乐，深化为情感与文化的共鸣。开发游戏，同样是一场漫长而艰苦的修行。”李兵表示，理性地看待快乐，意味着认识到快乐是一个多维度的概念。它包含了一个伟大的梦想，与获得肯定、实现成就有关，那必然也包括了，面对挫折与失败时的坚韧与勇气。正如西天取经一样，要想取得真经，关键在于找准方向，迈出第一步，并且务实地应对一切。
【南京田家炳高级中学】
新的学期，新的开始，新的目标，新的奋斗，南京田家炳高级中学党委书记陆道春给同学们提了三点希望：
第一，主动突破，要在和自己的较量中获得有效的胜利。在飞速发展的时代，对抗和竞争必不可少，不是躲进小楼成一统，就可以高枕无忧。只要心中有理想、有热爱，就必定会带来实力的交锋。相较于被动上场的疲惫和压力，主动挑战带来的体验才是野心和激情的涌动。我们要在和自己的较量中取得有效的胜利，哪怕是微小的进步，也能带来生活样貌的转变。
第二，适做减法，为心灵的创造性留足发展的空间。在学校的礼仪广场两侧灯柱的道旗上，印有不少知名校友的语录，其中有一位是1953届校友，中国科学院院士、中国计算机科学开拓者、南京大学副校长孙钟秀先生，他说“要在科学研究中做出成绩，必须要有扎实的基础，正确的方向和团结的集体。”同学们正是处在打基础和找方向的年纪。找到心中所爱，即是“正确的方向”，就能幸福地学习，做减法地学习，为丰富心灵学习。
第三，理解幸福，不把努力学习当成他日享乐的手段。其实，我们不用让“学习”这个词背负太多功利枷锁，遮蔽了它原来的光彩。千万不要把今天的刻苦学习理解成明天可以过上幸福生活的手段。学习应该是一场穿越人生的修行，一种幸福美好的体验。永远记住，真正照亮你们未来之路的，不是现在的成绩，而是你们的理想、你们的智慧和你们的意志品格。
【南京市第九初级中学】
新学期，南京市第九初级中学党支部书记、校长王艳飞鼓励学生们在青春的赛场里努力奔跑，她用几个关键词说出了她的期待。
第一个关键词：专注努力！奥运赛场留下了很多美好的瞬间，但也封印了很多遗憾和泪水。中国女排输给了土耳其队，止步八强。乒乓球运动员孙颖莎，在女单决赛上输给了陈梦。伍鹏在半决赛中战胜了现世界纪录保持者，展现出了惊人的实力和潜力，然而决赛中，却以0.02秒不敌印尼选手，收获一枚银牌……虽然没能奏响凯歌，但是我们看到了拼搏，勇者无悔！同学们，期待你们也是如此，专注于学习的过程。在现实生活中，我们总会遇到各种困难，困难面前我们一种“钝感力”和稳定的精神内核，专注于眼前的学习任务。当你真正沉浸在自己的世界中，付出了全部的努力以后，无论结果如何，都会感到释然。
第二个关键词：不惧挑战。奥运传奇背后，我们看到梦想的力量。郑钦文从小视李娜为偶像，立志成为一名敢于拼搏、永不言弃的运动员，为此她刻苦训练，拼搏奋进。一路走来，正是梦想指引她前进，让她成为更好的自己。被誉为天赋型选手的潘展乐，经历过“无论怎么努力游也拼不过别人”的瓶颈期，但他永远目标坚定。“从来没有讨厌过游泳”就是他坚守的初心，“菜就多练”是他朴素的信条！同学们，有多执着的信念，就有多沉稳的步伐；有多伟大的目标，就有多光明的未来。请记住：梦想越坚定，处境越艰难，胜利就伟大！
【南京师范大学附属小学】
南京师范大学附属小学党总支书记周卫东表示，南师大附小是一所追求创新、创造的学校。学校的培养目标中明确提出“有童心，会创造”，去年又提出“过小学的生活，育大学的精神”的理念，其中都提到了创新精神。南师大附小是一片创新的沃土。同学们，怎样才能养成创新精神呢？
首先体现在敢于质疑。在学习的过程中，我们不能盲目接受书本上的知识和一些现成的结论，而要敢于提出自己的疑问。只有通过质疑，才能深入思考问题，探索未知的领域。同学们，我们也要有敢于质疑的勇气，不唯书、不唯上，只唯实。
创新精神还体现在勇于实践。创新不是空想，而是要通过实践来实现。陶行知先生告诉我们：要敢探未发明的真理，敢入未开垦的边疆。
创新精神更体现在持之以恒。屠呦呦奶奶在研究青蒿素的过程中，历经无数次的失败，但她始终没有放弃，最终成功地提取出了青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。创新的道路从来都不是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难和挫折。但是，只要我们有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难，取得成功，才能实现自己的梦想。
【南京市北京东路小学】
北小星，创“享”新学期。南京市北京东路小学校长张健给孩子们讲了很多“中国科技力量”——
7月，一辆辆无人驾驶出租车行驶在武汉街头，没有司机驾驶的车辆，却能够利用中国自行研制的北斗高精地图，实现精准定位，保障乘客的安全性。
8月，中星4A卫星发射升空，这次任务是长征系列运载火箭的第532次飞行，卫星顺利升空，不仅提升了我国的卫星通信能力，更意味着全球人民可以拥有更快的网速、更稳定的连接。
在奥运会开幕式前，上千架无人机在空中变化出多种图案，与烟花共舞，这些无人机都是由一家来自中国深圳的公司提供的；江苏淮安一家运动用品公司研发出的足球内胆芯片，在奥运会的赛场上可以帮助识别球员的动作；这次奥运会采用中国阿里云AI增强的全新转播技术——多镜头回放系统，让转播有了科幻电影般的视觉效果；巴黎奥运会被称为有史以来科技含量最高的奥运会，众多中国机构和企业为奥运会贡献了中国力量！
一个人的创造力不是与生俱来的，而是思考与做事的方式。
首先，我们需要培养一双敏锐的慧眼，学会观察生活中的点点滴滴。就像小侦探一样，我们要善于发现新奇的事物，对周围的世界充满好奇。四年级的赵彧骁同学以细腻的心灵和敏锐的观察力，在《七彩语文》作文大赛中荣获特等奖。她的作品，像一扇窗，让我们窥见了她眼中那些常被忽略的生活细节：一片落叶的飘落、一次微笑的传递、一段静默的对话。她用笔尖捕捉了这些细微事物背后的丰富情感和深刻内涵，将平凡生活中的点滴美好转化为文字的力量。
我们要在遇到问题时，像小科学家一样开动脑筋，不仅勇于尝试和实践，还要寻找解决方法。当然，与他人合作也是非常重要的。合作能帮助我们交到新朋友，提高我们的沟通能力。当我们和别人一起解决问题时，还可以听到不同的观点，这有助于我们更全面地思考问题。
【南京市力学小学】
“今天想跟大家聊聊‘学会创造’。强国之梦如何实现？我的回答是学会创造，学会创造也是力学小学的文化基因！”南京市力学小学校长陈芳，在开学致辞中将“努力学习、热爱研究、学会创造”作为掌握创造技能的“三部曲”。
“学习是吸收，研究是深化，创造是输出和学以致用。”在陈芳看来，“努力学习”是基础，努力学习不止要学好书本知识，也包括养成严谨认真、实事求是、不迷信权威等良好的学习习惯。
第二步，热爱研究。研究是一种高级的学习，包括养成好奇心、想象力、求知欲的研究意识，培养发现问题、解决问题、总结反思的研究能力，形成求真求实、自主协同、责任担当的研究品格。陈芳介绍，就在刚刚过去的暑假里，力小教育集团6000多名学生均参加了集团“小先生跑学”儿童研究项目，带着问题、精选主题、游历祖国的壮美山川＼探访华夏多彩民族。集团“小先生跑学”里程累计超过400万公里，其中以研究历史场馆、文博古迹、地标性建筑为题的跑学占比就接近88%，访谈的专家人数更是超过400人。
“在热爱研究的基础上，还要学会创造。陶行知先生81年前发表《创造宣言》时曾说，‘处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人’。”陈芳看向孩子们，“创造属于每一个人，我们要把创造能力与学习和生活真正关联起来，在学习中研究，在研究中创造，在创造中成长！”
【南京市游府西街小学】
“同学们，新学期的主题是——更快乐、更健康、更团结！”在南京市游府西街小学开学典礼上，学校党总支书记万代红“开门见山”，她表示，这三个词不仅是对新学期的美好期许，更是共同追求的生活方式和学习态度，更快乐意味着孩子们要在学习和生活中寻找乐趣，享受成长的每一个瞬间。
“学习不仅仅是获取知识，更是一种探索世界发现自我的过程。我们要以积极的心态去面对每一天，让快乐成为我们前进的动力。更健康代表着我们要帮助自己的身心健康。”万代红呼吁，同学们在学习之余，还要积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯，让健康的体魄成为我们追求梦想的坚强基石。同时也要关注心理健康，学会调节情绪，保持乐观向上的心态。
“此外，‘更快乐、更健康、更团结’中，‘更团结’强调了团结合作、集体精神的重要性。在游小，同学们应该相互帮助、相互关心，大家要像‘一家人’一样团结在一起。团结的力量是无穷的，它可以帮助我们克服各种困难，实现共同的梦想。”万代红说，新学期的帷幕已然拉开，以“更快乐、更健康、更团结”为基础，希望师生共同努力创造属于大家的精彩。
【南京玄武外国语学校附属小学】
南京玄武外国语学校附属小学党支部书记、校长闫勤给大家提出三个“新”，希望孩子们都能向着这三个方向努力。
第一是新目标。“天行健，君子以自强不息。”清晰的目标是我们力求进步，追求卓越的动力源泉。在这崭新的学年里，我期望每位同学都能设定一个属于自己的目标。可以是学习上的，也可以是兴趣特长、生活技能、人际交往等方面的。目标不在于大小，向着目标不断进取的每一步更为重要。
第二是新探索。“欲穷千里目，更上一层楼。”探索，是助力我们接触广袤世界的天梯。我希望每位同学都能保持好奇心，不断探索未知的领域：在知识的海洋里探索真理的灯塔；在无尽的宇宙中探索星辰的奥秘；在历史的长河中探索文明的脉络。每一次的探索都会引领你们发现一个全新的世界，给你们的学习生活增添无限的风景。
第三是新突破。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”闫校长相信，每个小朋友的潜力都是无限的。当你们在学习、运动、人际交往中遇到挑战，我都希望你们能拿出勇气，展示自己的智慧和能力，挖掘自己的潜能，坚持不懈，不断突破，达成更优秀的自我。